Page 7 - curriculum20
P. 7
หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย ฉบับปรับปรุงปีการศึกษา 2563 - 2565 | 4
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะ
กระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน
การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3R8C)
1. ทักษะในสาระวิชาหลัก (3Rs)
1.1) Reading (อ่านออก) 1.2) (W)Riting (เขียนได้) 1.3) (A)Rithemetics (คิดเลขเป็น)
2. ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (8Cs)
2.1) Critical Thinking and Problem Solving (การคิดวิจารณญาณ และแก้ปัญหา)
2.2) Creativity and Innovation (การสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
2.3) Cross-cultural Understanding (ความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม)
2.4) Collaboration, Teamwork and Leadership (การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ)
2.5) Communications, Information, and Media Literacy (การสื่อสารสารสนเทศ)
2.6) Computing and ICT Literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีและการสื่อสาร)
2.7) Career and Learning Skills (ทักษะอาชีพ และการเรียนรู้)
2.8) Compassion (คุณธรรม เมตตา กรุณา ระเบียบวินัย)
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลักสูตรโรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม
ได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง
2. ซื่อสัตย์สุจริต 6. มุ่งมั่นในการทำงาน
3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย
4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ
คุณลักษณะผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก 5 ด้าน
9. เป็นเลิศวิชาการ 12. ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์
10. สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา 13. ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก
11. ล้ำหน้าทางความคิด
โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย
โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย จัดทำหลักสูตรโรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง 2560 ปีการศึกษา 2563-2565 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
จำนวน 4 โครงสร้าง และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 10 โครงสร้าง ดังมีรายละเอียด ดังนี้
กลุ่มบริหารงานวิชาการ โรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย
